Rencana Pembelajaran Semester (2019)
|
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
|
Kode Jurusan
|
|
Issue/Revisi
|
:
|
||
Tanggal Berlaku
|
:
|
||
Untuk Tahun Akademik
|
:
|
||
Masa Berlaku
|
:
|
||
Jml Halaman
|
:
|
Mata Kuliah
|
: Statistik dan Probabilitas
|
Kode MK
|
:
|
Program Studi
|
: Teknik Informatika
|
Penyusun
|
:
|
Sks
|
: 3
|
Kelompok Mata Kuliah
|
:
|
1. Deskripsi Singkat
Mata kuliah Statistik dan
Probabilitas diadakan dengan harapan mahasiswa dapat memahami dan mampu
mengaplikasikan prinsip-prinsip Statistik dan Probabilitas secara menyeluruh
dan benar. Materi dibagi menjadi tiga bagian besar yaitu :
§ konsep dan area ilmu Statistik dan
Probabilitas : perilaku dan dinamika hitungan statistik dengan SPSS dan Analisa
Statistik, pengetahuan analisa dan area ilmu Statistik dan Probabilitas, konsep
sistem hitung dan pengelolaan integrasi
§ kelayakan hitungan statistik dengan SPSS
dan keputusan analisa : studi kelayakan dan aspek hitung, aspek teknis, aspek
angka, aspek sosial, aspek ekonomi, hitungan statistik dengan SPSS, analisa
hasil kerja SPSS dan dampak hitungan statistik dengan SPSS
§ perencanaan, sarana prasarana dan peserta
: perencanaan strategis dan operasional hitungan statistik dengan SPSS,
perencanaan waktu dan kecepatan hitungan kerja, metode dan teknik perencanaan
penyusunan jadwal dan sumber daya
2.
Unsur Capaian Pembelajaran
§ Mampu menangkap dan memahami konsep dan
ruang lingkup pada ilmu Statistik dan Probabilitas
§ Mampu memahami dan melakukan analisa
kelayakan hitungan statistik dengan SPSS dan keputusan analisa
§ Mampu menganalisa perencanaan strategis
dan operasional hitungan statistik dengan SPSS, sarana prasarana dan peserta
3.
Komponen Penilaian
Proses penilaian pada mata kuliah ini dibedakan dalam 4
komponen, diantaranya adalah sebagai berikut :
a.
Kehadiran
Komponen ini memiliki poin sebesar 10% dari total
pertemuan tatap muka di kelas (14). Kehadiran merupakan salah satu komponen
penunjang dalam melakukan proses penilaian karena setiap pertemuan akan
membahas berbagai macam model persoalan yang akan didiskusikan bersama. Setiap
persoalan yang dilontarkan menuntut adanya peran aktif mahasiswa untuk dapat
mengemukakan pendapat mereka dengan baik. Keaktifan mahasiswa akan dijadikan
nilai tambah secara objektif untuk penilaian akhir.
b. Tugas
Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 4 tugas yang
terdiri dari 2 tugas mandiri dan 2 tugas kelompok. Tugas ini diberikan sebanyak
2x sebelum UTS dan 2x setelah UTS. Komponen keseluruhan tugas memiliki poin
sebesar 30%.
c.
UTS (Ujian Tengah Semester)
UTS dilakukan pada pertemuan ke 8 dari keseluruhan total
pertemuan melalui ujian tertulis, praktek atau mini project yang akan
dipresentasikan. Materi yang diujikan adalah materi pertemuan 1 sampai dengan
7, dengan bobot yang diberikan sebesar 30%.
d.
UAS (Ujian Akhir Semester)
UAS dilakukan pada pertemuan ke 16 dari keseluruhan total
pertemuan melalui ujian tertulis, praktek atau mini project yang akan
dipresentasikan. Materi yang diujikan adalah materi setelah UTS yaitu materi
pada pertemuan 9 sampai dengan 15, dengan bobot yang diberikan sebesar 30%.
e. Paparan Pribadi dan Kelompok
Nilai paparan pribadi dan kelompok merupakan
hak prerogatif dosen dengan tujuan memupuk keberanian dan bekerjasama secara
mandiri maupun berkelompok, agar mereka berani tampil dan mampu berdebat dengan
rekan kuliah, termasuk debat dengan dosen. Nilai Paparan Pribadi dan Kelompok
ini menjadi penentu tingginya nilai mahasiswa, antara 30% sampai dengan 50%.
Catatan :
-
Tidak berlaku ujian susulan baik UTS maupun UAS kecuali kepada mahasiswa
yang diberikan izin khusus seperti sakit (disertai dengan surat dokter dan
surat dari orang tua/wali), atau terlibat dalam kegiatan akademik di luar
kampus (disertai dengan surat izin yang ditanda tangani oleh KAPRODI)
-
Tidak berlaku perbaikan nilai Tugas, UTS maupun UAS kecuali diikuti oleh
seluruh peserta mata kuliah
4.
Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan semua komponen nilai yang
ada. Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa merupakan rata-rata dari perolehan
tiap komponen dengan melibatkan bobot masing-masing. Nilai akhir merupakan
gambaran kemampuan dan kualitas mahasiswa terhadap ilmu yang sudah diperoleh
selama 1 semester. Nilai akhir akan dikonversi ke dalam bentuk angka dan huruf
dengan rincian sebagai berikut :
E
|
Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak mengikuti
tugas, UTS, UAS dan kehadiran < 50
|
|
D
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas
seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi.
|
|
C-
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus dalam
memahami materi sehingga hanya mampu
menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas itupun dengan akurasi yang
buruk.
|
|
C
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha
memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan
sebagian dari masalah / tugas dengan
akurasi yang kurang.
|
|
C+
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha memahami
materi namun baru mampu menyelesaikan sebagian masalah / tugas dengan akurasi
cukup.
|
|
B-
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.
|
|
B
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
|
|
B+
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
|
|
A-
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami
materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi
dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas
dengan akurasi sangat baik.
|
|
A
|
Merupakan
perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan
sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk
memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam
mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi
sempurna bahkan mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan
mampu mengusulkan konsep solusinya.
|
5.
Daftar Referensi
Agus Tri Basuki dan Imamudin Yuliadi, Elektronik Data Prosesing,
Penerbit Danisa Media, Yogyakarta 2014
6.
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Minggu
|
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
|
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
|
Bentuk Pembelajaran
|
Kriteria/Indikator Penilaian
|
Bobot Nilai
|
Standar Kompetensi Pengetahuan analisa
|
1
|
§
memahami sistem hitung perkuliahan, sistem
hitung penilaian, dan tata tertib kuliah
§
mengetahui maksud dan tujuan Statistik
dan Probabilitas
|
RPS
Kontrak kuliah
Pendahuluan
|
Ceramah dan Tanya jawab
|
mahasiswa mencatat semua informasi secara ringkas pada penampilan
mahasiswa saat paparan
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
2
|
Memahami
ruang lingkup dari Statistik dan Probabilitas
|
Ruang lingkup Statistik dan Probabilitas
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
3
|
Memahami
maksud dan tujuan Statistik dan Probabilitas dalam kontek TI
|
Statistik dan Probabilitas
dalam kontek TI
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
4
|
Memahami
maksud dan tujuan dari perencanaan hitungan statistik dengan SPSS
|
Perencanaan hitungan statistik
dengan SPSS
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
5
|
Memahami
maksud dan tujuan dari project
integration penggunaan SPSS
|
project integration penggunaan SPSS
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
6
|
Memahami maksud dan tujuan dari
project time penyelesaian statistik
|
project time penyelesaian statistik
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
7
|
Memahami
maksud dan tujuan dari project cost
analisa statistik
|
project cost analisa statistik
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
8
|
Mampu memahami
dg lebih baik materi-materi dari minggu ke-1 s.d. ke-7.
|
UTS
|
Ujian tertulis
untuk materi pertemuan 1 s/d 7
|
Mahasiswa mampu
menyelesaikan soal dengan baik
|
30
|
|
9
|
Mampu
mengimplementasikan manajemen waktu dan proses pengelolaan statistik dalam
studi kasus
|
implementasi manajemen waktu
dan proses pengelolaan statistik dalam stusi kasus
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi khusus
|
10
|
Memahami
maksud dan tujuan dari projectquality
pengoperasian SPSS
|
project pengoperasian SPSS
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
11
|
Memahami
maksud dan tujuan dari project analisa
statistik
|
project analisa statistik
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
12
|
Memahami
maksud dan tujuan dari project
pengoperasian SPSS
|
project pengoperasian SPSS
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
13
|
Memahami
maksud dan tujuan dari project
penghitungan statistik
|
project penghitungan statistik
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
14
|
Memahami
maksud dan tujuan dari project
pemahaman statistik
|
project pemahaman statistik
|
Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal
|
Mahasiswa merespon
aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.
|
2.9
|
Kompetensi umum
|
15
|
Mampu
menerapkan konsep Statistik dan Probabilitas melalui proposal hitungan
statistik dengan SPSS
|
studi kasus
|
Diskusi
kelompok dan presentasi
|
Mahasiswa
mampu menyelesaikan setiap pertanyaan secara berdiskusi
|
2.9
|
Kompetensi khusus
|
16
|
Mampu memahami
dg lebih baik materi-materi dari minggu ke-9 s.d. ke-15.
|
UAS
|
Ujian tertulis
untuk materi 9 s/d 15
|
Mhs mampu
menjawab dengan meyakinkan soal atau pertanyaan-pertanyaan dari dosen.
|
30
|
|
7. Deskripsi Tugas
Mata Kuliah
|
: Statistik dan Probabilitas
|
Kode MK
|
:
|
Minggu ke
|
: 4 dan 7
|
Tugas ke
|
: 1 dan 2
|
Tujuan Tugas:
|
-
memahami konsep dasar serta tujuan dilakukannya Statistik dan
Probabilitas
-
memahami maksud dan tujuan dari integrasi, manajemen waktu dan proses
pengelolaan statistik dalam konsep Statistik dan Probabilitas
|
Uraian Tugas:
|
§
Obyek
-
minggu ke 4 : merancang sebuah rencana hitungan statistik dengan SPSS
dalam ruang lingkup TI
-
minggu ke 7 : mengimplementasikan konsep manajemen integrasi, manajemen
waktu dan proses pengelolaan statistik pada rencana hitungan statistik dengan
SPSS yang akan dijalankan
|
§
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Semua
arahan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah
|
|
|
§
Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
Metode
yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan
arahan yang diberikan oleh dosen disetiap pertemuan. Disamping itu, mahasiswa
diperbolehkan untuk mengeksplor lebih jauh melalui internet mengenai cara
penyelesaian lewat beberapa contoh studi kasus.
|
|
§
Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Setiap
tugas akan dibahas pada minggu berikutnya di kelas. Hasil tugas dikirimkan ke
alamat email dosen dan dicatat pada penampilan mahasiswa saat paparan sebagai
bahan pembelajaran lebih lanjut.
|
Kriteria Penilaian:
|
-
kemampuan dalam memahami maksud tugas
-
proses penyelesaian dari setiap masalah dengan baik dan benar
-
pengumpulan hasil tugas tepat waktu
|
Mata Kuliah
|
: Statistik dan Probabilitas
|
Kode MK
|
:
|
Minggu ke
|
: 10 dan 14
|
Tugas ke
|
: 3 dan 4
|
Tujuan Tugas:
|
Memahami proses penyusunan proposal hitungan statistik
dengan SPSS
|
Uraian Tugas:
|
§
Obyek
-
minggu ke 10 : menyusun tugas
pribadi dan kelompok dari rencana hitungan statistik dengan SPSS
-
minggu ke 14 : menyusun proposal hitungan statistik dengan SPSS
|
§
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Semua
arahan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah
|
|
|
§
Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
Metode
yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan
arahan yang diberikan oleh dosen disetiap pertemuan. Disamping itu, mahasiswa
diperbolehkan untuk mengeksplor lebih jauh melalui internet mengenai cara
penyelesaian lewat beberapa contoh studi kasus.
|
|
§
Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Setiap
tugas akan dibahas pada minggu berikutnya di kelas. Hasil tugas dikirimkan ke
alamat email dosen dan dicatat pada penampilan mahasiswa saat paparan sebagai
bahan pembelajaran lebih lanjut.
|
Kriteria Penilaian:
|
-
kemampuan dalam menyusun proposal hitungan statistik dengan SPSS yang
baik dan benar
-
pengumpulan hasil tugas tepat waktu
|
8. Rubrik Penilaian
Jenjang/Grade
|
Angka/Skor
|
Deskripsi/Indikator Kerja
|
E
|
<40
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak
memahami materi.
|
D
|
40-49,99
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas
seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi.
|
C-
|
50-54,99
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus
dalam memahami materi sehingga hanya mampu menyeleseaikan sebagian dari
masalah / tugas itupun dengan akurasi yang buruk.
|
C
|
55-59,99
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha
memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan
sebagian dari masalah / tugas dengan
akurasi yang kurang.
|
C+
|
60-64,99
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha memahami
materi namun baru mampu menyeleseaikan sebagian masalah / tugas dengan
akurasi cukup.
|
B-
|
65-69,99
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.
|
B
|
70-74,99
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
|
B+
|
75-79,99
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
|
A-
|
80-89,99
|
Merupakan
perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami
materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi
dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas
dengan akurasi sangat baik.
|
A
|
90-100
|
Merupakan
perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan
sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk
memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam
mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi
sempurna bahkan mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan
mampu mengusulkan konsep solusinya.
|
9. PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester
(RPS) ini berlaku mulai tanggal 01 Maret 2019, untuk mahasiswa UPJ Tahun
Akademik 2019 / 2020 dan seterusnya. RPS
ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika
dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.
10. STATUS DOKUMEN
Proses
|
Penanggung Jawab
|
Tanggal
|
|
Nama
|
Tandatangan
|
||
1.
Perumusan
|
Yxxxx Zcccc
Dosen Penyusun/Pengampu
|
|
|
2.
Pemeriksaan & Persetujuan
|
Xcvcfd
Ketua Prodi
|
|
|
3.
Penetapan
|
Kmdnn Lksjs
Wakil Dekan 1
|
|
|
Jakarta, 1 Maret 2019
Dosen Statistik
Perwira Bantuan Muda
(Pabanda)
Paban VI/Mintel Sintel
TNI,
Dr. Siswantoro, S.Sos., M.M.
PNS IV/A Pembina
NIP.197005051991031001
Komentar
Posting Komentar